Es por ello que hemos planteado un trabajo institucional para abordar con los alumnos cuestiones que sucedieron hace tanto tiempo.
Sabemos que trabajar con la historia y con la noción de tiempo presenta en nuestro nivel algunas dificultades. Por este motivo miraremos el pasado desde lo que conocemos: el presente, y a partir de él indagaremos el pasado.
Investigar, explorar, comparar, relacionar, observar,serán propuestas que nos ayudarán a conocer nuestra historia. Conociendo el pasado podremos acercarnos de otro modo al presente, comprender y resignificar algunos aspectos. En esta oportunidad tomaremos como tema central el agua :usos, aprovisionamiento e importancia de la misma a través del tiempo.
Cada sección desarrollará una propuesta a partir de un aspecto o foco seleccionado. Se organizará de la siguiente manera:
1eras secciones :El agua en el aseo personal.
2das secciones: El agua en la vida cotidiana: aprovisionamiento .
3ras secciones : E l agua y el deporte y la recreación.
A partir de todo lo abordado se espera que los niños logren enriquecer , complejizar, ampliar y organizar sus conocimientos respecto del medio natural y social y resignificar y valorar este bien natural y social que es el agua proyectándose hacia el futuro.
